modül 5 Öğrencilerin değerlendirme sürecine katılımları

Öğrencilerin değerlendirme sürecine katılımları

•Değerlendirme araçları proje boyunca farklı zaman ve yerlerde kullanılmalı ve beş değerlendirme amacına uygun olmalıdır.

•Öğrenci merkezli değerlendirme sistemleri 21. Yüzyıl becerilerine olduğu kadar içeriğe de odaklanmalı ve kazandırılacak bilgi ile becerilerin projede nasıl ele alınacağını tanımlayabilmelidir.

•Değerlendirme Tabloları, öğrenme sürecinde yer alması gereken özellikleri ve bu özelliklerin ne ölçüde gerçekleştirildiğine ilişkin düzeyleri tanımlayan göstergeleri içermelidir

•Öğrencilerin geliştirdiği ürün ya da sergiledikleri performansların niteliğini belirlemek üzere son değerlendirme sistemleri kullanılır

•Bir değerlendirme aracını hazırlarken ya da düzeltirken :

◦Araçları kendimiz hazırlarız

◦Özelliklerin  öğrenme amaçlarınızı karşıladığından emin oluruz

◦Özelliklerin sayısını sınırlandırırız

◦Öğrencilerden geribildirim isteriz

◦Göstergeleri öğrencilerin anlayabileceği bir dilde yazarız

◦Karmaşık cümle ve kelimelerden kaçınırız