•Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?

EVET öğrencileri çalışmanın her aşamasında değerlendirmeye nasıl dahil edeceğim hakkında fikir sahibi oldum.


•Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?

Özellikle temel soru ünite hakkında direkt olarak fikir vermediği için öğrenciyi daha fazla beyin fırtınası yapmaya yönlendirecektir.

•Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
 
Öğrencilerin değerlendirmenin nasıl yapılacağında fikir sahibi olması için değerlendirme ölçütlerini onlara basılı olarak veririm.Zaten dersime ait bir özellik olarak  etkinliğin bazı aşamalarında öğrencilerin projeleri üzerinde sunum yapmaları gerekiyor.Bu sunum sırasında diğer öğrencilerden de arkadaşlarının çalışmaları ile ilgili olarak" olumlu" görüşleri alıyoruz.